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Documents RELATIONS FILLES-GARCONS 338 résultats

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- n° 16 - 51 p.
Cote : P 288
Les filles souffrent de cette injonction à la beauté. Quelques pistes pour s'en débarasser !

IMAGE DU CORPS ; IMAGE DES FEMMES ; SEXISME ; EGALITE ; RELATIONS FILLES-GARCONS

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Patatouille COOPER Tiffany | On ne compte pas pour du beurre janvier 2023

Ouvrage (EGALITES / INEGALITES)

- 36 p.
Cote : J 415 COO
Un matin chez Solal surgit Pat, un monstre poilu qui a de drôles d'idées sur la façon de se comporter lorsqu'on est un garçon. Quelle Patatouille !
Heureusement, Solal va l'aider à se sentir mieux… et plus libre.

ROLE FEMININ-MASCULIN ; STÉRÉOTYPE ; EGALITE FEMME HOMME ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; VIRILITE

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- 204 p.
Cote : 210.11 PAG
« Dans la rue, j'ai l'impression d'être une proie ».
Combien de temps encore Marie, 18 ans, devra-t-elle garder ses écouteurs et marcher d'un pas rapide en rentrant le soir ? Combien de temps encore, Léa 13 ans, devra-t-elle penser aux remarques, aux regards, quand elle s'habille le matin ? En ville comme en commune rurale, aucune n'y échappe. L'insouciance et la spontanéité leur sont étrangères. Elles se sentent jugées sur tout, dans la rue comme sur les réseaux sociaux.
Elles avaient entre 8 et 15 ans quand Me too a libéré la parole. Ce qui était ignoré, accepté, elles ne le tolèrent plus, mais continuent à le subir. C'est la première génération qui s'attaque aux racines des violences et des injustices. Celle qui bouscule le genre, la féminité, convoite de nouveaux métiers. C'est aussi la génération Climat, celle de Gréta, lucide, celle qui s'impatiente et revendique.
Ce que nos filles nous disent est à la fois terrible et porteur d'espoir. Ce livre révèle leur finesse d'analyse, leur indignation et leur bienveillance, leur audace, en un mot leur maturité. Si nous les écoutons, les soutenons, elles peuvent changer la société en profondeur.
Un livre choc qui révèle le quotidien des jeunes filles, alerte les garçons, les parents et propose des ressources.[-]
« Dans la rue, j'ai l'impression d'être une proie ».
Combien de temps encore Marie, 18 ans, devra-t-elle garder ses écouteurs et marcher d'un pas rapide en rentrant le soir ? Combien de temps encore, Léa 13 ans, devra-t-elle penser aux remarques, aux regards, quand elle s'habille le matin ? En ville comme en commune rurale, aucune n'y échappe. L'insouciance et la spontanéité leur sont étrangères. Elles se sentent jugées sur tout, dans la rue ...[+]

ADOLESCENTE ; FILLE ; CONDITION FEMININE ; FRANCE ; HARCELEMENT SEXUEL ; EGALITE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; SEXISME ; IMAGE DU CORPS ; IMAGE DES FEMMES

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- 207 p.
Cote : 415 HIN
Ce manifeste développe sous forme de discussions 30 situations de sexisme ordinaire autour de l'éducation de nos enfants, à travers lesquels nous reproduisons inconsciemment les inégalités entre les filles et les garçons

EDUCATION ; SEXISME ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; PAROLE ; EGALITE FEMME HOMME

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Bergères Guerrières. 4, l'abîme FLECHAIS Amélie ; GARNIER Jonathan | Glénat 2021

Ouvrage (EGALITES / INEGALITES, SOCIETE)

- 103 p.
Cote : BD FLE
La fin des aventures de Molly et Liam. Liam retrouve son frère Adam après dix ans de séparation. Celui-ci leur raconte ce qu'il est advenu du reste des hommes pendant la guerre. Déterminés à trouver l'origine du mal qui les ronge, Molly et Liam entreprennent un dangereux périple à travers les Terres mortes afin d'atteindre la capitale, où ils espèrent revoir le père de Molly vivant.

FILLE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; MATRIARCAT ; GUERRE

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Le plongeoir DEVERNOIS Elsa | Talents Hauts 2021

Ouvrage (SOCIETE, VIOLENCES)

- 58 p.
Cote : J R DEV
Trois nouvelles sur le thème du consentement chez les adolescents. Dans la première histoire, la narratrice et son amie, Ady, sont forcées par des garçons à monter sur un plongeoir pour sauter mais la première se révolte. Dans la suivante, le narrateur, en charge de son cousin, force celui-ci à plonger dans la rivière au motif de faire de lui un homme, alors qu'il a peur de l'eau.

ADOLESCENCE ; CONSENTEMENT ; VIOLENCE ; RELATIONS FILLES-GARCONS

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Corps de fille LENNE-FOUQUET Marie | Talents Hauts 2021

Ouvrage (QUESTIONS DE SEXUALITES )

- 200 p.
Cote : J R LEN
Agathe, 14 ans, vit des vacances d'été bien différentes de celles de l'année précédente : son meilleur ami Sofiane a une petite amie, son corps est en train de changer, ses relations avec sa mère sont de plus en plus tendues et elle peine à mettre des mots sur ses émotions. Lors d'une soirée, elle participe à un jeu où le gage est un baiser. C'est ainsi que Warren l'embrasse sans son consentement.

ADOLESCENCE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; SEXUALITE ; VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; HARCELEMENT SEXUEL

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- 21 p.
Cote : 216.3 DIR w
La publication met en évidence des différences selon les sexes en matière de parcours et de réussite des jeunes, de choix d'orientation et de poursuite d'études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l'insertion dans l'emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes.

ORIENTATION SCOLAIRE ; FILLE ; EGALITE FEMME HOMME ; SCOLARITÉ ; MIXITE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; GENRE ; EDUCATION ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; FRANCE ; STATISTIQUE

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Sam et le martotal MEY Louise ; LIBON | Ville brûle (La) 2020

Ouvrage (FAMILLES, EGALITES / INEGALITES)

- 71 p.
Cote : J R MEY
Dans la tribu où vit Salamantina, les filles reçoivent un martotal, un outil censé leur permettre d'accomplir les tâches dévolues aux femmes, et les garçons une plarmure, utile pour le combat. Désirant faire évoluer les mentalités, la jeune fille entraîne son ami Anatole dans une guerre contre les stéréotypes.

GARCON ; FILLE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; EGALITE

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- n.p.
Cote : J 122 JOY
“Joyeux bordel!” a pour objectif de donner aux jeunes la place qu'ils méritent et de légitimer leur parole. Ce livre propose par la même occasion une série d'invitations. Invitations à se poser des questions et à se poser tout court. À réfléchir à ce que l'on vit, à ce que l'autre vit. À se réjouir de ce qui rassemble, apprendre de ce qui diffère. Invitations aussi à aller à la rencontre de l'autre, à être curieux, à se parler. Entre jeunes, entre adultes, entre jeunes et adultes.
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“Joyeux bordel!” a pour objectif de donner aux jeunes la place qu'ils méritent et de légitimer leur parole. Ce livre propose par la même occasion une série d'invitations. Invitations à se poser des questions et à se poser tout court. À réfléchir à ce que l'on vit, à ce que l'autre vit. À se réjouir de ce qui rassemble, apprendre de ce qui diffère. Invitations aussi à aller à la rencontre de l'autre, à être curieux, à se parler. Entre jeunes, ...[+]

JEUNESSE ; ADOLESCENCE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; PREMIERE RELATION SEXUELLE ; SEXUALITE ; PAROLE

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Mister T et moi ROJAS Elisa | Marabout ; La Belle Etoile 2020

Ouvrage (FEMINISMES)

- 249 p.
Cote : R ROJ
Etudiante en droit et handicapée, Elisa tombe immédiatement sous le charme de Mister T, l'un de ses camarades à la faculté. Ils se rapprochent mais le jeune homme la considère uniquement comme une très bonne amie tandis qu'Elisa est persuadée qu'ils sont faits l'un pour l'autre et cherche un moyen de lui déclarer sa flamme. Elle réalise que son fauteuil roulant pourrait les séparer.

HANDICAP ; PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; RELATION AMOUREUSE

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- 48 p.
Cote : J 415 GOU
Le football, c'est pas pour les filles ! Les poupées, c'est pas pour les garçons ! Les garçons ne pleurent pas ! Les filles n'aiment pas se salir ! Tu as peut-être déjà entendu ces phrases à l'école, à la maison ou à la télévision. Même si ce sont des adultes qui les ont dites, ce sont de fausses idées ! Car, fille ou garçon, TOUT est PERMIS ! Un album double-face, avec deux couvertures, et deux histoires (une côté filles, une côté garçons), pour bousculer les clichés avec humour et poésie, et inviter l'enfant à être qui il veut vraiment ![-]
Le football, c'est pas pour les filles ! Les poupées, c'est pas pour les garçons ! Les garçons ne pleurent pas ! Les filles n'aiment pas se salir ! Tu as peut-être déjà entendu ces phrases à l'école, à la maison ou à la télévision. Même si ce sont des adultes qui les ont dites, ce sont de fausses idées ! Car, fille ou garçon, TOUT est PERMIS ! Un album double-face, avec deux couvertures, et deux histoires (une côté filles, une côté garçons), ...[+]

EGALITE ; GENRE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; FILLE ; GARCON ; STÉRÉOTYPE

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- n.p.
Cote : J 415 LAR
Il et elle jouent.
Ils ont sorti leur boîte à outils.
Ils bricolent et réparent tous leurs jouets.
Mais que vont-ils faire à présent ?
Il y a un tas de trucs dans la cuisine mais rien n'est cassé.
– Il ne reste plus qu'une chose à faire, dit-elle.
Au boulot !

LITTERATURE POUR ENFANT ; GENRE ; GARCON ; FILLE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; JOUET

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Bergères Guerrières. 3, le périple. FLECHAIS Amélie ; GARNIER Jonathan | Glénat 2019

Ouvrage (EGALITES / INEGALITES, SOCIETE)

- 63 p.
Cote : BD FLE
La suite des aventures de Molly et Liam sur l'île des sorciers. Molly a été blessée et les bergères sorcières décident de se rendre sur les Terres mortes pour comprendre le mal qui les frappe. Un long périple en terres hostiles

FILLE ; MATRIARCAT ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; GUERRE

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Thomas et la jupe. PITTAU Francesco | Pastel ; Ecole des Loisirs (L') 2019 H

Ouvrage (EGALITES / INEGALITES)

- n.p.
Cote : J 415 PIT
Thomas se sent parfois seul, il n'a pas beaucoup d'amis. Mais il parle aux animaux et il aime les belles choses. C'est pour ça qu'il aime porter un chapeau avec une plume pour saluer la chatte et ses chatons et qu'il aime porter une jolie jupe grise pour faire des tourbillons. Les autres se moquent. Sauf Sophie, qui lui fait oublier ses peines et l'aide à réaliser que la différence est une force.

VETEMENT ; EGALITE FEMME HOMME ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; GENRE ; VIRILITE

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Renversante. HINCKEL Florence ; DELACROIX Clothilde | Ecole des Loisirs (L') 2019 H

Ouvrage (EGALITES / INEGALITES)

- 93 p.
Cote : J R HIN
Tout va bien pour Léa ! À l'école, elle aime jouer au foot dans la cour avec ses amies. Elle est naturellement douée en maths, comme le sont souvent les filles. Elle sait déjà qu'elle est promise à une brillante carrière, de chirurgienne, huissière ou, pourquoi pas, ministresse ! Quel que soit son choix, elle n'aura pas à s'occuper de ses enfants, puisque c'est leur père qui s'en chargera. Les hommes sont naturellement faits pour ça, non ? « C'est comme ça ! On n'y peut rien ! » a tendance à penser Léa. Mais son père et son frère, Tom, vont la pousser à remettre en question l'ordre établi…[-]
Tout va bien pour Léa ! À l'école, elle aime jouer au foot dans la cour avec ses amies. Elle est naturellement douée en maths, comme le sont souvent les filles. Elle sait déjà qu'elle est promise à une brillante carrière, de chirurgienne, huissière ou, pourquoi pas, ministresse ! Quel que soit son choix, elle n'aura pas à s'occuper de ses enfants, puisque c'est leur père qui s'en chargera. Les hommes sont naturellement faits pour ça, non ? « ...[+]

RELATIONS FILLES-GARCONS ; EGALITE ; GENRE

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Qui veut jouer au foot ? GALLOT Myriam | Syros ; Mini 2019

Ouvrage (EGALITES / INEGALITES, FEMINISMES)

- 44 p.
Cote : J R Gal
Les garçons utilisent presque toute la cour pour leurs matchs de foot, et en plus ils ne permettent pas aux filles d'y jouer. Agacée, Margot tente par tous les moyens de les persuader de changer d'attitude.

FILLE ; SPORT ; RELATIONS FILLES-GARCONS

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- 160 p.
Cote : J 216 MAG
Sous la forme d'un abécédaire en soixante entrées, un décryptage de tous les aspects du sexisme, des stéréotypes sur les femmes et de l'évolution des relations entre les hommes et les femmes.

SEXISME ; ADOLESCENT ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; JEUNESSE ; LANGAGE

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2y
- 260 p.
Cote : 415 ROS w
La DEPP a souhaité que la revue Éducation & formations ouvre massivement ses pages à la publication d'études inédites sur l'égalité entre les sexes dans le système éducatif tant pour les élèves ou les étudiants, que pour les professionnels avec lesquels ils sont en interaction. Pour ce faire, un appel à contributions a été lancé en novembre 2016 auprès de chercheurs en sciences de l'éducation, économistes, sociologues, historiens, etc., et auprès d'acteurs de la statistique publique. Fort d'un franc succès, avec la soumission de plus d'une trentaine d'articles, le comité de rédaction de la revue a décidé de consacrer l'ensemble des numéros de la revue de l'année 2018 à la valorisation d'un maximum de résultats, constats, analyses, témoignages, sur cette question majeure. Dans ce numéro, onze articles permettent déjà de dresser un panorama reprenant une majeure partie des pistes de réflexion énoncées dans l'appel à contributions, tant du point de vue des élèves ou étudiants, que des pratiques enseignantes, ou encore des enseignants eux-mêmes.[-]
La DEPP a souhaité que la revue Éducation & formations ouvre massivement ses pages à la publication d'études inédites sur l'égalité entre les sexes dans le système éducatif tant pour les élèves ou les étudiants, que pour les professionnels avec lesquels ils sont en interaction. Pour ce faire, un appel à contributions a été lancé en novembre 2016 auprès de chercheurs en sciences de l'éducation, économistes, sociologues, historiens, etc., et ...[+]

EGALITE FEMME HOMME ; GENRE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; MIXITE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; SYSTEME SCOLAIRE

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Bergères Guerrières. 2, la menace. FLECHAIS Amélie ; GARNIER Jonathan | Glénat 2018

Ouvrage (EGALITES / INEGALITES, SOCIETE)

- 70 p.
Cote : BD FLE
Molly, Liam et leurs compagnons ont réussi à vaincre la Malbête mais au prix de nombreux blessés. Le conseil du village décide d'envoyer une délégation pour élucider les causes de l'apparition de cette créature née de la magie noire. Molly et Liam sont naturellement désignés pour mener cette enquête sur l'île des sorciers. Ils font ainsi la connaissance de Sarah, la jeune sorcière aux corbeaux.

ENFANT ; MATRIARCAT ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; GUERRE

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